Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer

IVONE JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es una alimentación saludable?

  • Actividad de lluvia de ideas sobre alimentos que conocen y su relación con la salud

  • Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de sus grupos de alimentos

  • Actividad práctica: los alumnos crean su propio Plato del Bien Comer utilizando recortes de revistas


Sesión 2: Alimentos naturales, de la localidad y de temporada (45 minutos)



  • Introducción al concepto de alimentos naturales, de la localidad y de temporada

  • Presentación de alimentos de la localidad y de temporada mediante imágenes y ejemplos

  • Actividad práctica: los alumnos elaboran una lista de alimentos naturales, de la localidad y de temporada que podrían encontrar en su comunidad


Sesión 3: Reducción del consumo de grasas, azúcares y sal (45 minutos)



  • Explicación de los riesgos para la salud asociados al consumo excesivo de grasas, azúcares y sal

  • Presentación de alt