La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Habilidad lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una pregunta generadora: ¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales sobre la comunicación en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de lenguas habladas en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Facilitar una lectura sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Asignar una tarea de investigación sobre una lengua indígena de México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria donde se haga uso de diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos que evidencien el uso de diferentes lenguas en la comunicación.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de adaptarse al u