El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducir el tema de la clase: "El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en diferentes ámbitos de nuestra vida".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y cómo se podrían resolver.


• Presentar el concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos aplicar el pensamiento científico para resolver problemas en nuestra escuela y cotidianeidad?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes identifiquen problemas comunes en la escuela y su cotidianeidad.


• Investigar sobre cómo se ha aplicado el pensamiento científico para resolver problemas similares en el pasado.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de problemas científicos que han provocado cambios importantes en la sociedad.


• Analizar cómo estos problemas fueron planteados y resueltos utilizando el pensamiento científico.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes planteen y resuelvan un problema utilizando el pe