Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo las luchas por la independencia pusieron fin al dominio español en la mayor parte de México?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y contextualización del tema.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes completarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la lucha por la independencia en México.
  Desarrollo:


• Los estudiantes formarán equipos y recibirán una lista de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Cada equipo investigará sobre una pregunta y recopilará información para compartirla en la siguiente sesión.
  Cierre:


• Los equipos compartirán brevemente los resultados de su investigación y se plantean nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Los equipos presentarán sus investigaciones sobre las preguntas asignadas.
  Desarrollo:


• Actividad: Los estudiantes completarán un mapa conceptual sobre las etapas de la lucha por la independencia en México.


• Se realizará una discusión en clase sobre las etapas identificadas y se agregarán nuevos conceptos.
  Cierre:


• Los estudiantes compartirán sus mapas conceptuales y se realizará una retroalimentación grupal.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de las etapas de la lucha por la independencia en México.


• Actividad de análisis de fuentes históricas: Los est