Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades para despertar el interés y contextualizar el tema.


2. Desarrollo: Actividades de indagación y exploración del tema.


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre lo aprendido.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación de una situación problemática relacionada con temperaturas bajo cero. Se solicitará a los alumnos que propongan una solución y se planteen preguntas relacionadas con el tema. Se generará una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material para realizar mediciones de temperaturas bajo cero en diferentes lugares. Los alumnos deberán registrar las mediciones y compararlas con una temperatura de referencia (cero grados). Se les pedirá que reflexionen sobre cómo representar las temperaturas negativas en una escala numérica.

Cierre: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se analizarán las representaciones numéricas propuestas. Se hará énfasis en la necesidad de los números negativos para expresar cantidades inferiores a cero.

Sesión 2:
Inicio: Se propondrá a los alumnos un juego de roles en el que deberán representar distintas situaciones de ganancias y pérdidas económicas. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo representar las pérdidas en una escala numérica.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas rela