Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Ethel Briceño
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y la diversidad cultural.


Objetivo de la planeación: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas con el control de sus emociones, por ende, tienen problemas de comportamiento.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo la diversidad de formas de expresión oral.


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Conversar sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen y han escuchado. Ejemplos: adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Reflexionar sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividad 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (20 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje (adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros) de diferentes culturas y lenguas.

  • Invitar a los alumnos a escuchar y repetir algunos ejemplos, prestando atención a los recursos utilizados (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas) para acompañar y modificar las expresiones.

  • Realizar ejercicios de imitación