Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema x

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas utilizando notación científica 2) Presentación oral sobre la aplicación de la notación científica en la resolución de problemas reales

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Introducción al concepto de notación científica.


• Contextualización del problema x y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para entender y aplicar la notación científica.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con el tema y el problema x.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica en la resolución de problemas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales utilizando notación científica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el tema y el problema x.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para resolver los problemas planteados.


• Uso de recursos adicionales como calculadoras científicas o aplicaciones en línea para rea