Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en la asignatura de Artes para alumnos de Secundaria 1º.

• Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa durante las actividades y debates.


2. Evaluación de trabajos escritos sobre la valoración de manifestaciones artísticas pluriculturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Lectura de textos breves sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en el arte.


• Debate grupal sobre las ideas principales de los textos y la importancia de la diversidad cultural en el arte.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una manifestación artística y realizar una breve investigación sobre su origen y características.

Cierre:

• Presentación y exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Rep