Riesgos de desastre y crisis humanitarias

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Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la responsabilidad ambiental (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre su responsabilidad en la prevención de desastres y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los desastres y las crisis humanitarias y cómo están relacionados con fenómenos naturales y acciones humanas.

  2. Debate: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los desastres y cómo podrían minimizarse sus efectos.

  3. Video: Ver un video corto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto puede contribuir a prevenir desastres.

  4. Reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre la responsabilidad que tiene cada persona para cuidar su entorno.


Sesión 2: Consecuencias de los desastres y toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo: Comprender que las decisiones que tomamos en nuestras vidas y en nuestro entorno pueden influir en los efectos de los desastres.


Actividades:



  1. Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos ejemplos de desastres causados por decisiones humanas, como la construcción de viviendas en zonas de riesgo o la deforestación.

  2. Análisis de consecuencias: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las consecuencias de esas decisiones y cómo podrían haberse evitado.

  3. Debate: Promover una discusión sobre las medidas que podrían tomarse para prevenir desastres, como la planificación urbana adecuada o la protección de los recursos naturales.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedir