Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: atender al problema "Grecia y Roma y las culturas del Mediterráneo".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar (se describirán al final de la planeación).

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la cuenca del mar mediterráneo.


• Presentación del problema "Grecia y Roma y las culturas del Mediterráneo": ¿Qué características tenían estos pueblos y cómo influyeron en la formación de la cultura y la política en la región?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en equipos y se les proporcionará material de investigación sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Cada equipo deberá investigar sobre uno de estos pueblos y analizar su influencia en la economía, sociedad, cultura y política de la región mediterránea.


• Los equipos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre