Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conocemos nuestras celebraciones y conmemoraciones
Actividad:

1. Presentación del tema a través de una breve conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los niños conocen.


2. Planteamiento del problema: "¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocemos y cómo podemos aprender más sobre ellas?"


3. Los estudiantes se dividirán en grupos y elegirán una celebración o conmemoración para investigar.


4. Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre qué les gustaría aprender sobre la celebración o conmemoración elegida.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Investigamos sobre nuestras celebraciones y conmemoraciones
Actividad:

1. Los grupos investigarán en libros, videos y recursos digitales sobre la celebración o conmemoración elegida.


2. Cada grupo recopilará la información relevante y preparará una presentación o cartel para compartir con el resto de la clase.


3. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y responderán preguntas.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Construimos una línea de tiempo de nuestras celebraciones y conmemoraciones
Actividad:

1. Los estudiantes colaborarán en la construcción de una línea de tiempo en la pizarra o en un mural, donde se coloca