Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad

ana bolaños
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad


Objetivo de la secuencia: Compartir con los demás el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en la que participamos.


PDA (Producto de Aprendizaje): Compartir con nuestros compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad en las que hemos participado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática transversal: Convivencia y respeto en comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad
Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad y la pertenencia a una comunidad.

  3. Explorar y analizar imágenes que representen diferentes comunidades.

  4. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en nuestra comunidad.


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra historia y tradiciones
Actividades:



  1. Investigar en casa o en la escuela sobre alguna celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.

  2. Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas.

  3. Realizar un mapa conceptual en el que se representen las diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

  4. Exponer en plenaria los resultados de las investigaciones y el mapa conceptual elaborado.


Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural
Actividades:



  1. Realizar una visita virtual a un museo o lugar de interés cultural de la comunidad.

  2. Observar y analizar diferentes obras de arte y manifestaciones culturales