Explorando formas en el entorno

Sarmiento Cervantes Anilu
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando formas y espacios


Nivel: Preescolar 3º


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general de la clase: El alumno representará y reproducirá objetos, animales y plantas utilizando diferentes materiales como el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o dibujos.


Objetivos específicos:



  1. Observar y reconocer diferentes formas y colores en el entorno.

  2. Explorar y manipular diferentes materiales para representar objetos.

  3. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creatividad.

  4. Adquirir conceptos matemáticos relacionados con el color y la forma.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando formas en el entorno (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y plantas de formas diversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas y colores que observan.

  • Realizar una actividad de reconocimiento y clasificación de formas utilizando tarjetas con diferentes formas geométricas.

  • Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno escolar.


Sesión 2: Jugando con el tangram (45 minutos)



  • Introducir el tangram a los alumnos y explicar sus diferentes piezas.

  • Realizar una actividad de construcción de figuras utilizando el tangram.

  • Fomentar la creatividad de los alumnos para que creen sus propias figuras utilizando el tangram.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de formas utilizando figuras hechas con el tangram.


Sesión 3: Construyendo con bloques (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes bloques de construcción.

  • Realizar una actividad de construcción de figuras utilizando los bloques.

  • Fomentar la creatividad de los alumnos para que