Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia sana en la comunidad educativa, analizar manifestaciones culturales y realizar un proyecto educativo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la convivencia en la comunidad educativa, identificando posibles conflictos y problemas.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, haciendo énfasis en los elementos estéticos presentes en ellas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan manifestaciones culturales y artísticas representativas de diversas culturas.


• Discusión y análisis de las similitudes y diferencias en el uso de formas, colores, movimientos y sonidos en las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.