La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El aumento del ausentismo en el aula, la dificultad en la comprensión lectora y la expresión escrita.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción y motivación del mismo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad de prelectura: los alumnos deberán observar imágenes relacionadas con el tema y describirlas de forma escrita.

Desarrollo:

• Lectura comprensiva de un texto corto sobre las placas tectónicas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deberán identificar las características de las placas tectónicas y su dinámica.


• Presentación de un video explicativo sobre el tema y posterior discusión en grupo.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes del día a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán expresar por escrito lo que han aprendido sobre las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentación individualizada.


• Actividad de expresión escrita: los alumnos deberán escribir un párrafo en el que expliquen la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo: