Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas para debatir y generar argumentos de manera coherente y clara.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Exploración de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un debate, cómo se desarrolla y cuáles son los elementos que lo conforman.


• Introducción al pensamiento crítico: Se explicará brevemente qué es el pensamiento crítico y su importancia en el desarrollo de argumentos coherentes.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un tema de interés común para investigar y debatir en las siguientes sesiones. Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado, así como identificar posibles argumentos para defender sus posturas.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los equipos: Cada equipo presentará la información investigada y los argumentos que han identificado hasta el momento.


• Retroalimentación y discusión: Se fomentará el diálogo entre los equipos para que