Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Objetivo: Conocer lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su comunidad.


• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas y/o regionales que se hablan en su comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las diferentes lenguas que se hablan y su distribución.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la identidad cultural de las comunidades.


• Investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en otras regiones del país.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las lenguas de diferentes regiones del país.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre las lenguas de otras regiones del país.


• Realización de actividades prácticas para conocer palabras y expresiones básicas de otras lenguas.


• Realización de una entrevista a un hablante nativo de una lengua indígena o regional, para conocer más sobre su idioma y cultura.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades y los beneficios de aprender otras lenguas.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la entr