Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Rebeka Aguado
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que sabe, registrar datos y explicar sus hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en la naturaleza.

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y registrarlas en un cartel.

  • Actividad individual: Observar imágenes de diferentes seres vivos y describir sus características.

  • Discusión en grupo: Comparar las características de los seres vivos observados y establecer similitudes y diferencias.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Identificar y experimentar el proceso de la germinación y los diferentes tipos de plantas de su comunidad.

  • Actividad grupal: Investigar sobre el proceso de germinación de las plantas y registrar la información en un cuaderno.

  • Actividad práctica: Realizar una siembra de semillas en macetas y seguir su proceso de germinación durante las siguientes sesiones.


Sesión 3:



  • Actividad grupal: Observar y registrar el proceso de germinación de las semillas plantadas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realizar una visita al jardín de la escuela para identificar diferentes tipos de plantas y registrar sus características.

  • Actividad individual: Dibujar y describir una planta que haya sido observada en el jardín.


Sesión 4:



  • Actividad grupal: Compartir l