Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del "llamado descubrimiento" que afectó a toda una cultura y el sufrimiento visto desde afuera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de independencia y su importancia histórica.

Desarrollo:

• Exposición del contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810.


• Explicación de las causas y consecuencias del agotamiento del imperio español.


• Análisis y discusión de documentos históricos relacionados con este periodo.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual donde los estudiantes relacionen la revolución de Independencia de 1810 con el agotamiento del imperio español.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños y realizar una puesta en común.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar a los estudiantes el problema del "llamado descubrimiento" y el sufrimiento visto desde afuera.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el "llamado descubrimiento" y el impacto en la cultura de los pueblo