Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel: 3º Primaria
Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Cuidado y respeto de la naturaleza, la basura tirada alrededor de la escuela, áreas verdes.
Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: El cuidado y respeto de la naturaleza en nuestra escuela.


• Discusión en grupo sobre el problema de la basura tirada alrededor de la escuela y la importancia de mantener las áreas verdes limpias y cuidadas.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de lugares naturales dañados por la basura y reflexionar sobre las consecuencias.


• Lectura compartida de un texto descriptivo sobre un lugar natural.


• Análisis en grupo de las características que se mencionan en la descripción del lugar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación y descripción de personas: Los alumnos se formarán en parejas y se describirán mutuamente, prestando atención a características que van más allá de la apariencia física.


• Puesta en común de las descripciones realizadas por cada pareja.


• Reflexión sobre cómo podemos describir a las personas de manera más detallada y completa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Salida a las áreas verdes de la escuela.


• Actividad de observación y descripción del entorno natural: Los alumnos deberán observar detenidamente el espacio, prestando atención a