Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del "descubrimiento" que afectó a toda una cultura y el sufrimiento visto desde afuera.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y su relevancia histórica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura relacionado con el agotamiento del imperio español.


• Lectura individual del material y subrayado de las ideas principales.


• Realización de una discusión en grupos pequeños para analizar las consecuencias del agotamiento del imperio español en sus colonias ultramarinas.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate en clase sobre las relaciones entre el agotamiento del imperio español y el proceso de independencia en nuestro país.


• Planteamiento de posibles preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de las preguntas de investigación planteadas.


• Presentación de las preguntas de investigación seleccionadas.

Desarrollo:

• Distrib