Explorando producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Título de la clase: Explorando producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las producciones gráficas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las producciones gráficas, como dibujos, carteles, postales, entre otros, que nos permiten establecer vínculos sociales y comunicarnos con otras personas.


• Actividad 1: Mostrar diferentes producciones gráficas y preguntar a los alumnos qué ven en ellas y para qué creen que se utilizan.


• Actividad 2: Realizar un juego de asociación, donde se les muestra una producción gráfica y ellos deben identificar a quién está dirigida.


• Actividad 3: Conversar sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación con la comunidad y cómo nos ayudan a establecer vínculos sociales.

Sesión 2: Explorando las vocales a través de producciones gráficas (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar diferentes producciones gráficas que representen objetos que empiecen con cada vocal. Por ejemplo, una imagen de un avión para la vocal "a".


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que identifiquen la vocal que corresponde a cada imagen y la nombren en voz alta.


• Actividad 3: Juego de asociación: Mostrar imágenes con diferentes producciones gráficas y los alumnos deben identificar la vocal correspondiente.

Sesión 3: Creando producciones gráficas dirigidas a la comunidad (45 minutos)

• Activ