Introducción a la construcción de la paz y el diálogo

Jesus Gracia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la paz mediante el diálogo


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno del alumno, identificando a las personas involucradas y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción de la paz y el diálogo



  • Presentación del tema: "Construcción de la paz mediante el diálogo".

  • Explicación de la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños para identificar las personas involucradas y afectadas en cada situación.


Sesión 2:
Tema: Análisis de situaciones de conflicto en casa



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones de conflicto en casa.

  • Actividad: Los alumnos deberán analizar en parejas cada situación, identificando a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las distintas situaciones y sus características.


Sesión 3:
Tema: Análisis de situaciones de conflicto en el aula



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Presentación de situaciones de conflicto en el aula.

  • Actividad: Los alumnos deberán analizar en parejas cada situación, identificando a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las distintas situaciones y