Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica para el estudio de los números en 3º grado de primaria - Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción - 45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica hasta cuatro cifras, tanto ascendente como descendente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


2. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números hasta cuatro cifras y pedirles que las ordenen de forma ascendente y descendente en grupos pequeños.


3. Observar y discutir en plenaria cómo se organizan los números y cuál es la diferencia entre una sucesión ascendente y descendente.


4. Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos completen las sucesiones numéricas hasta cuatro cifras, tanto ascendentes como descendentes.

Sesión 2 (Exploración - 45 minutos)
Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras en español y en la lengua materna de los alumnos.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para crear sucesiones numéricas hasta cuatro cifras, tanto ascendentes como descendentes. Cada pareja elegirá un número de partida.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus sucesiones en voz alta, primero en español y luego en su lengua materna, si es posible.


3. Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre la importancia de poder expresar los números en diferentes idiomas.

Sesión 3 (Investigación - 45 minutos)
Objetivo: Investigar y comprender el valor posicional de las unidades de millar.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un problema relacionado con el valor posicional de las unidades de millar, por ejemplo: "María tiene 3,4