Estilos de vida activos y saludables

Maria Soledad Vargas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los estilos de vida



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión en grupo sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de la actividad física y sus efectos en el cuerpo y la mente.


Sesión 2: Identificación de factores que limitan la práctica constante de actividades físicas



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Clasificación de los factores identificados en categorías como tiempo, recursos, motivación, entre otros.

  • Análisis de los factores más comunes y su impacto en la vida diaria de los alumnos.


Sesión 3: Implementación de opciones para superar los factores limitantes



  • Presentación de diferentes opciones para superar los factores limitantes identificados.

  • Trabajo en grupos para desarrollar estrategias y soluciones específicas para cada factor limitante.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y discusión sobre su viabilidad y efectividad.


Sesión 4: Integración del tema de alimentación saludable



  • Introducción al problema: mejorar el estilo de alimentación para eliminar la comida chatarra de los hábitos.

  • Reflexión sobre los efectos negativos de la comida chatarra en la salud.

  • Identificación de op