La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de redacción y lectura adecuada en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Plantear el problema interdisciplinar a atender: falta de redacción y lectura adecuada.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que hable sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura, donde los estudiantes respondan preguntas sobre el texto.


• Discutir en grupo las respuestas y debatir sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su propia lengua y cómo la utilizan en su comunicación diaria.


• Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes redacten una pequeña historia en la que se vea reflejada la diversidad lingüística.


• Los estudiantes deberán leer sus historias en voz alta y comentar sobre las diferencias y similitudes entre las distintas lenguas utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión