Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ly HA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Deficiencias en lectura, escritura, operaciones básicas y análisis y comprensión de problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de texto y análisis de problemas.

  2. Ejercicios de aplicación de operaciones básicas y resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Contextualización del problema: Deficiencias en lectura, escritura, operaciones básicas y análisis y comprensión de problemas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Proyecto de aprendizaje servicio: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y su forma de organización en algún contexto específico (puede ser la comunidad, el hogar, la escuela, etc.).

  • Los estudiantes deberán realizar una lectura sobre el tema y analizar su importancia y aplicaciones prácticas.

  • Se les proporcionarán materiales de escritura y se les guiará en la redacción de un informe que describa la herramienta, máquina o instrumento seleccionado y su forma de organización.


Cierre:



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