Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables

Maria Soledad Vargas
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable en su escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de actividad física que les guste realizar y por qué les gusta.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Proyectar imágenes o vídeos que muestren diferentes formas de llevar un estilo de vida activo y saludable, como hacer ejercicio, comer alimentos nutritivos, descansar apropiadamente, etc.

    • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué beneficios creen que tiene llevar un estilo de vida activo y saludable, e invitarlos a compartir sus respuestas.

    • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren una lista de reglas para promover la higiene en su escuela y comunidad. Después, cada grupo presentará sus reglas al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable en su escuela y comunidad, y cómo podrían contribuir a promoverlo.




Sesión 2: Análisis del problema en la comunidad escolar



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán el problema de dar antojitos durante el recreo y analizarán sus posibles consecuencias en la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio: Recordar a los alumnos la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, y cómo esto puede infl