Alimentación saludable

Fabiola Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Tema: Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consumen e identificar los que necesitan incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de una alimentación saludable para mantener una buena salud y tener energía para realizar las actividades diarias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y los que consideran saludables.

  • Introducir el concepto del Plato del Bien Comer y explicar cómo se divide en grupos de alimentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes del Plato del Bien Comer.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Plato del Bien Comer.

  • Introducir el concepto de nutrientes y explicar los diferentes nutrientes que proporcionan los alimentos (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales).

  • Realizar una actividad donde los alumnos investiguen y elaboren una lista de alimentos que contengan cada uno de los nutrientes mencionados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repasar lo aprendido sobre el Plato del Bien Comer y los nutrientes.

  • Introducir el concepto de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como por ejemplo los alimentos típicos de su