La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no son solidarios debido a la falta de inclusión con compañeros de otros países que traen variantes del español.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una frase o palabra en su variante de español.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias lingüísticas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o texto corto que muestre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias lingüísticas presentes en el texto y cómo contribuyen a la riqueza cultural.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un breve texto en el que reflexionen sobre su propia variante lingüística y su importancia cultural.


• Compartir los escritos en grupos pequeños y luego en plenaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en parejas en la que cada alumno lea en voz alta un texto con una variante lingüística distinta.


• Promover una reflexión sobre cómo se sienten al escuchar diferentes variantes del español y la importancia de ser comprensivos y respetuosos con las diferencias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la qu