Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no conocen diferentes modos de expresión sobre lenguajes artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que realizarán un proyecto sobre diferentes modos de expresión a través de lenguajes artísticos.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Mostrar a los niños diferentes obras de arte y explicarles que cada una representa una forma de expresión.


• Actividad práctica: Dar a los niños materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, papel, etc.) y pedirles que dibujen algo que les guste y lo compartan con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos: Observar los dibujos de los niños y promover una conversación sobre lo que cada uno representa.


• Introducción al teatro: Explicar a los niños que el teatro es otra forma de expresión artística y que pueden representar situaciones o emociones a través de él.


• Actividad práctica: Organizar a los niños en grupos pequeños y pedirles que representen una situación de su elección utilizando su cuerpo y gestos.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones teatrales: Cada grupo presentará su escena teatral al resto de la clase.


• Introducción a la música: Explicar a los ni