Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Comida saludable vs. comida chatarra

Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: comida saludable vs. comida chatarra.


• Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán ejemplos de comida saludable y comida chatarra.


• Lectura de un texto corto sobre los efectos de la comida chatarra en la salud.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una lista de argumentos a favor y en contra de la comida saludable y la comida chatarra.

Sesión 2 - Investigación (45 minutos)

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los beneficios de la comida saludable y los riesgos de la comida chatarra.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de la información investigada en un cuaderno o fichas.

Sesión 3 - Debate preparatorio (45 minutos)

• Los alumnos organizarán un debate sobre el tema, dividiéndose en dos grupos: a favor de la comida saludable y a favor de la comida chatarra.


• Cada grupo discutirá y preparará sus argumentos, buscando evidencias sólidas para sustentar sus posturas.


• Sugerir la elaboración de gráficos, esquemas o tarjetas con los argumentos principales.

Sesión 4 - Debate en clase (45 minutos)

• Los grupos realizarán el debate, exponiendo sus argumentos de manera respetuosa y ordenada.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios a los grupos participantes.


• El docente moderará el debate, asegurando que se resp