Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconocen su nombre los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y escribir su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y recursos (crayones, lápices de colores, pegatinas, etc.).


• Reflexión sobre la actividad: ¿Por qué es importante reconocer nuestro nombre? ¿Para qué podemos utilizarlo?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se presentarán mutuamente, utilizando su nombre escrito en una tarjeta. Luego, cambiarán de pareja y repetirán el proceso.


• Reflexión sobre la actividad: ¿Cómo nos sentimos al presentarnos utilizando nuestro nombre escrito? ¿Por qué es importante que los demás reconozcan nuestro nombre?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de palabras