Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comentar sobre los anuncios y letreros que se encuentran en la calle.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario: Comentar sobre los anuncios y letreros que se encuentran en la calle. Observar diferentes ejemplos y discutir su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán a la calle en grupos pequeños y deberán observar y tomar nota de los anuncios y letreros que encuentren.


• Reflexión en grupo sobre lo observado y realización de un dibujo o escritura para recordar un anuncio o letrero específico.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de lo aprendido sobre anuncios y letreros.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio anuncio o letrero relacionado con la escuela. Pueden elegir si lo escriben o lo dibujan.


• Presentación de los anuncios o letreros creados por los alumnos y exposición en el aula.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los anuncios y letreros en la escuela y en la comunidad.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de lo aprendido.


• Actividad práctica: Los alumnos realizará