Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): El alumno se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema a atender: La necesidad de identificar las características de festejar Halloween.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras tradiciones y costumbres".


• Introducción al problema: "¿Qué sabemos sobre Halloween? ¿Por qué es importante conocerlo?".


• Discusión en grupo: Compartir experiencias y conocimientos previos sobre Halloween.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo representando cómo imaginan que se celebra Halloween.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Presentación de información sobre Halloween: Origen, significado, características de la celebración, etc.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y buscarán información adicional sobre Halloween.


• Elaboración de un collage con imágenes representativas de Halloween.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los collages realizados por los equipos.


• Discusión en grupo: Comparar Halloween con otras celebraciones tradicionales del país.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre Halloween y otra celebración tradicional.


• Elaboración de una lista d