La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de la exposición en lengua extranjera a través de la lectura y escritura en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de otros pueblos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder comunicarse en lengua extranjera para realizar una exposición.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes pueblos de habla inglesa y mostrar imágenes representativas de cada uno.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la identidad y cultura de uno de los pueblos.


• En grupos, realizar una lluvia de ideas sobre los posibles rasgos identitarios de ese pueblo y registrarlos en una ficha informativa en español.

Cierre:

• Compartir en plenaria las fichas informativas elaboradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicar la importancia de la lectura y escritura en inglés para poder elaborar las fichas informativas.

Desarrollo:

• Repartir material de lectura en inglés sobre diferentes pueblos de habla inglesa.


• Cada estudiante debe selecciona