Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
samantha martinez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos trabajados en clase y su aplicación en situaciones prácticas.
- Presentación oral: Los alumnos deberán exponer ante el resto de la clase una situación en la que se requiera el uso de números negativos y explicar cómo se resuelve utilizando la referencia del cero.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar: la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían necesitar números negativos.
- Plantear el problema interdisciplinar: "Es caso dominio de las operaciones básicas" y discutir cómo se relaciona con el tema de la clase.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben ordenar una serie de números, algunos positivos y otros negativos, en una línea numérica.
- Explicar la necesidad de los números negativos a partir de la referencia del cero, mostrando ejemplos de situaciones en las que se requieren.
- Realizar ejercicios de aplicación en los que los alumnos deben utilizar los números negativos para resolver problemas.
Fase de cierre:
- Realizar una breve recapitulación de los co