Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística
Indes Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística (45 minutos)
- Presentación de la comunidad: Se mostrarán imágenes de personas de diferentes culturas y se hablará sobre la diversidad en la comunidad.
- Charla sobre lenguas: Se conversará sobre los diferentes idiomas que existen en la comunidad y se hará énfasis en los idiomas distintos al propio.
- Actividad de grupos: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les dará tarjetas con diferentes palabras en varios idiomas. Deberán intentar adivinar el significado de las palabras y qué idioma creen que son.
Sesión 2: Conociendo y valorando diferentes formas de comunicación (45 minutos)
- Presentación de formas de comunicación: Se mostrarán imágenes y videos de personas utilizando diferentes formas de comunicación, como el lenguaje de señas, la escritura en otros alfabetos, etc.
- Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes de personas comunicándose de diferentes formas y deberán identificar qué están haciendo y qué forma de comunicación utilizan.
- Actividad creativa: Se les dará papel y colores a los alumnos para que dibujen a una persona comunicándose de una forma distinta a la hablada.
Sesión 3: Explorando la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)
- Visita a la comunidad: Se realizará una salida a la comunidad para observar y conversar con personas que se comunican en lenguas distintas al español.
- Registro de la experiencia: Los alumnos tomarán fotografías y notas durante la visita para después compartir lo aprendido en clase.
Sesión 4: Reflexionando sobre la diversidad lingüística (45 minutos)
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexi