Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de comunicarnos con los demás y expresar nuestras necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Juego de roles: Los alumnos se pondrán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que deban comunicarse oralmente, por ejemplo, pedir un juguete prestado.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante el juego y cómo podrían solucionarse.

Sesión 2:
Tema: Lenguajes no verbales

• Repaso del tema anterior.


• Introducción a los lenguajes no verbales (gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) como formas de comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de impresiones con sus manos y pies en papel, utilizando diferentes colores. Posteriormente, intercambiarán las impresiones y deberán interpretar qué emociones o ideas transmiten.


• Discusión en grupo sobre las interpretaciones y reflexión sobre la importancia de los lenguajes no verbales en la comunicación.

Sesión 3:
Tema: Comunicación comunitaria

• Repaso del tema anterior.


• Invitación a los alumnos a investigar sobre las formas de com