Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el bienestar personal y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que los alumnos identifican en su entorno.


• Diagnóstico inicial: los alumnos completarán una encuesta sobre su percepción de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su vida diaria.

Sesión 2: Reflexión sobre las formas de ser (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de ser en distintas situaciones cotidianas.


• Análisis de películas o videos cortos que ejemplifiquen diferentes formas de ser.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre las formas de ser que consideran más adecuadas en diferentes contextos.

Sesión 3: Reflexión sobre las formas de pensar (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de pensar en relación a la resolución de problemas y la toma de decisiones.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus propias formas de pensar en situaciones cotidianas.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de diferentes formas de pensar en la resolución de problemas.

Sesión 4: Reflexión sobre las formas de actuar e interactuar (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de actuar e interactuar en diferentes contextos sociales.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y analicen las formas de actuar e interactuar que consideran más adecuadas en diferentes situaciones.


• Debate sobre la importancia de las formas de actuar e intera