Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos del grupo 1ºB no identifican los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el problema a resolver, mencionando que algunos de ellos tienen dificultades para identificar los números.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno diario.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como bloques, tarjetas con números y canciones numéricas. Los alumnos deberán jugar y explorar con los materiales, mientras se les anima a identificar los números y mencionarlos en su lengua materna.


• Cierre: Realizar una puesta en común en grupo grande, donde cada grupo comparta una canción o juego numérico que hayan descubierto.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar a los alumnos el problema a resolver y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números y objetos dibujados. Los alumnos deberán emparejar la tarjeta del número con la tarjeta del objeto correspondiente.


• Cierre: Realizar una exposición en grupo gr