Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Emplea los saberes en su vida cotidiana"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Planteamiento del problema: "¿Qué relación hay entre la concentración de una mezcla y la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano?".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su composición.


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de una lista de productos de uso cotidiano.


• Cada grupo investigará la composición y concentración de una sustancia presente en uno de los productos de la lista.


• Uso de diferentes fuentes de información para realizar la investigación.


• Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Discusión en el aula sobre las diferentes concentraciones encontradas y su relación con la efectividad o composición de los productos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los p