Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños les cuesta prestar atención a la maestra.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida al grupo.
   b. Realizar una dinámica de "El espejo de las emociones", donde los niños deberán imitar diferentes expresiones faciales y describir la emoción que representa.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar imágenes de diferentes situaciones que generan emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
   b. Pedir a los niños que identifiquen la emoción presente en cada imagen y que la expresen con palabras.
   c. Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes emociones y las expresen oralmente.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones trabajadas en la clase.
   b. Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede contribuir a una mejor convivencia en el aula.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Comunicar necesidades y preferencias a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar a los niños la importancia de expresar sus necesidades y preferencias para poder ser escuchados.
   b. Realizar una breve dinámica de