Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Ivonne B.R.
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de conocer la estructura celular.


Desarrollo:



  • Introducción al uso del microscopio: explicación del funcionamiento y partes del microscopio.

  • Demostración práctica del uso del microscopio: mostrar diferentes muestras microscópicas y permitir que los alumnos observen a través del microscopio.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas: ¿qué pudieron ver a través del microscopio? ¿cómo creen que la observación microscópica puede ayudarnos a entender mejor la estructura de los seres vivos?


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Tarea: Investigar sobre la historia del microscopio y su importancia en el avance de la biología.

  • Reflexión final: ¿por qué creen que es importante conocer la estructura celular? ¿qué beneficios nos puede traer este conocimiento?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio sobre la importancia del microscopio y la estructura celular.

  • Presentación del objetivo de la clase: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula.


Desarrollo:



  • Presentación de modelos de células: mostrar diferentes tipos de células (animal, vegetal, bacteriana, etc.) y explicar las características y funciones de cada una.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán analizar los modelos de células y completar una tabla donde identifiquen las estructuras y funciones correspondientes.

  • Discusión en grupo grande: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión