Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Comunicación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diversos textos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Elaboración de un resumen individual sobre los principales puntos tratados en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la tarea asignada para esta sesión.

Desarrollo:

• Realización de una investigación individual sobre la situación actual de preservación y conservación de alguna lengua en particular.


• Elaboración de un informe escrito en inglés con los resultados de la investigación.


• Puesta en común de los informes en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación.


• Identificación de los principales problemas y desafíos en la preservación