Introducción a los textos formales y su importancia en la comunicación

Loliz Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características gráficas y de diseño de dichos documentos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos formales y su importancia en la comunicación


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diversos ejemplos de textos formales, como cartas oficiales, formularios, invitaciones, etc.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan estos textos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de los textos formales en la comunicación, tanto en asuntos personales como del bienestar común.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características gráficas y de diseño que pueden encontrar en estos textos.

    • Mostrar ejemplos de cada una de las características mencionadas (tipografía, logotipos, recuadros, subrayados) y explicar su función.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de prestar atención a estos detalles en la comunicación escrita.

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las reflexiones de los alumnos.




Sesión 2:
Tema: Análisis de textos formales y su estructura


Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura de los textos formales y cómo se relaciona con su diseño.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos las características gráficas y de diseño de los textos formales, mencionadas en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si recuerdan algunas de las reflexiones que realizaron sobre la importancia de prestar atención a estos detalles.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes t