Interacción motriz - juegos recreativos

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - juegos recreativos

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, para reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

1. Introducción (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de la interacción y cooperación en los juegos recreativos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando juegan en equipo y cuando juegan de manera individual.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Presentar diferentes juegos recreativos que fomenten la cooperación y oposición, como el "Teléfono descompuesto" o "El pañuelo".
   
   
   • Explicar las reglas y objetivos de cada juego.
   
   
   • Permitir que los alumnos jueguen y experimenten la interacción motriz.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar una breve sesión de reflexión en grupo sobre la experiencia.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar en equipo y qué implicaciones tuvo la cooperación y oposición en el logro de las metas.
   
   
   • Cerrar la sesión reforzando la importancia de la interacción y cooperación en los juegos recreativos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 min):

1. Repaso (5 min):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (30 min):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Presentar un reto final: diseñar un juego recreativo que fomente la interacción y cooperación.
   
   
   • Explicar que cada grupo