Organización e interpretación de datos

Angel Miguel
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Clase 1: Introducción a la recolección y organización de datos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el proceso de recolección, organización, representación e interpretación de datos utilizando tablas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
    b. Presentación del objetivo de la sesión y del tema a tratar: Organización e interpretación de datos.
    c. Explicación del problema a atender de manera interdisciplinar: conocer la forma de colecciones utilizando objetos que representan decenas y unidades, y compararlas con cantidades escritas con numerales.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)
    a. Proporcionar a cada alumno una colección de objetos que representen decenas y unidades (por ejemplo, fichas o palitos).
    b. Pedir a los alumnos que organicen sus objetos en diferentes grupos y registren la cantidad en una tabla proporcionada por el profesor.
    c. Guiar a los alumnos en la interpretación de los datos recolectados y la comparación de las cantidades.



  3. Reflexión y síntesis (15 minutos)
    a. Promover una discusión en clase sobre la importancia de la recolección y organización de datos.
    b. Preguntar a los alumnos sobre las dificultades o dudas que hayan surgido durante la actividad.
    c. Realizar un cierre de la sesión reafirmando el objetivo y resaltando los aprendizajes logrados.




Secuencia didáctica - Clase 2: Representación de datos en pictogramas


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos cómo representar datos en pictogramas y utilizarlos para responder preguntas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:


1.