Introducción al tema y formación de equipos

Krystal Motte
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la interacción motriz y la importancia de la cooperación y oposición en el logro de metas.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realizar una breve explicación sobre la interacción motriz y su importancia en la vida diaria.

    • Presentar ejemplos de situaciones de cooperación y oposición en diferentes contextos.

    • Formar equipos de trabajo, asegurándose de que haya una mezcla de géneros y habilidades variadas.

    • Explicar a los equipos que trabajarán en un proyecto de aprendizaje servicio para ayudar a sus compañeros con dificultades en el logro de metas.

    • Proporcionar ejemplos de metas que pueden ser difíciles de alcanzar para algunos alumnos y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reafirmar el objetivo de la clase y recordar a los alumnos que trabajarán en equipos para ayudar a sus compañeros.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre diferentes actividades de interacción motriz.




Sesión 2: Investigación y diseño de actividades (45 minutos)


Objetivo: Investigar y diseñar actividades de interacción motriz que promuevan la cooperación y oposición, con el fin de ayudar a los alumnos con dificultades en el logro de sus metas.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar el objetivo de la clase anterior.

    • Hacer una revisión rápida de los conceptos de interacción motriz y cooperación/ oposición.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Dividir a los equipos en grupos de trabajo más pequeños.