Construcción del proyecto de vida

Krystal Motte
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: DIFICULTAD AL PLANEAR SU PROYECTO DE VIDA


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre necesidades e intereses (45 minutos)



  • Inicio: Presentar el tema "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en el desarrollo personal.

  • Desarrollo: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y necesidades.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y atender las necesidades e intereses propios para poder planificar un proyecto de vida satisfactorio.


Sesión 2: Identificación de logros y metas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la importancia de los logros y metas en la construcción del proyecto de vida.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen sus logros personales y establezcan metas a corto, mediano y largo plazo.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer metas realistas y alcanzables para el cumplimiento del proyecto de vida.


Sesión 3: Diseño de estrategias para alcanzar metas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la importancia de diseñar estrategias para alcanzar las metas establecidas en el proyecto de vida.

  • Desarrollo: En equipos, los alumnos seleccionarán una meta y diseñarán una estrategia para alcanzarla.

  • Cierre: Compartir en grupo las estrategias diseñadas y reflexionar sobre la importancia de ser perseverante y flexible en la búsqueda de cumplir las metas.


Sesión 4: Ajuste de metas y es